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2019年2-3月份教研工作要点

时间:2019-3-7 16:32:01  作者:内乡教育信息平台  来源:内乡教育信息平台  阅读数:413  
8522澳门葡京娱乐:    一、教研工作    1.高中工作。组织高三一轮考试,结合期末考试,通过数据分析,纵横比较,对高三教学进行把脉问诊,借助进班听课、入组查看、师生座谈等方式开展工作,了解掌握具体情况,及时进行学科反馈;同时加强高三二轮复习教学视导,关注...


    一、教研工作
    1.高中工作。组织高三一轮考试,结合期末考试,通过数据分析,纵横比较,对高三教学进行把脉问诊,借助进班听课、入组查看、师生座谈等方式开展工作,了解掌握具体情况,及时进行学科反馈;同时加强高三二轮复习教学视导,关注教育部与高考改革相关的文章,收集高三备考前沿信息,及时梳理、传递、沟通,给高三备考提供帮助指导。
    2、组织开展高中、初中、小学教研活动。①基础年级:聚焦课堂,深化课改,提质增效。确立核心素养导向的教学观,帮助教师树立立德树人的教学意识和教学观念,提升专业素养和教学能力,培养新时代需要的全面发展的人才;结合学科特点确定教研主题及上课教师,发挥优秀教师示范引领作用,对主题学习理念下的“学·导·练”教学模式优化整合、深化运用;注重学生自主学习、独立思考等学习能力的培养,努力实现课堂由有效实效向优质高效转变。深化课改内涵,提高课堂效率;②毕业年级:把高、中招备考、优质课竞赛及学科教研活动有机结合,提请一线教师紧扣 “课程标准” 、“考试说明与检测”以及 新形势对教学、考试的新要求进行模块或考点训练,尤其新增内容及重点、难点、容易混淆的地方要强化训练,有的放矢,做实课堂,查漏补缺,注重效果;③关注社会热点焦点,收集近期中高考相关信息及近几年北京、上海等地中高考试题,找寻命题规律,把握备考方向。
    3. 各学段常规教学视导。主要任务:强力落实两个“常规八条”,精细精准管理教学行为,“向常规要质量”“向课堂要效率”;强力落实“学•导•练三三课堂”,特别突出学生的自学自悟、自求自得,绷紧“讲所当讲、练要充分、纠错反思”的课堂要求底线;加强“社会主义核心价值观”与课堂教学融合及“中国学生发展核心素养”的培育指导,确立核心素养导向的教学观;强力推进“弘扬传统文化,丰厚学养积淀”活动的深入开展,为学生阶段发展、终身发展奠基。
    4. 各学段、各学科围绕复习备考、课改推进、教学视导等通盘考虑春期工作:通览全局,研读教育部2018年6月8、9日《中国教育报》刊发的学科评价导向,精准发力,开展学科教研工作,保持中小学连贯衔接,注重复习实用实效。(语文《紧扣立德树人注重以文化人》,数学《考察关键能力强调数学应用》,英语《强化育人导向考察关键能力》,文综《聚焦核心素养凸显时代命题》,理综《弘扬科学精神提倡学以致用》) 
    5. 教科室根据省市通知要求,做好各级课题结项,立项工作。
    二、管理工作
    1、学习三篇文章:《从薄弱处着手落实立德树人根本任务》(陈宝生);《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》(姜钢);第五次“全教会”,习总书记主持中央深改领导小组通过的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
    2、严格工作纪律,保持优良作风:按时上下班,做事重效率;下乡入校遵规守纪,树立团队良好形象。
 
                                           内乡县基础教育教学研究室
2019年2月1日 
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